最近，一篇題為《老娘我做錯(cuò)了什么，要陪孩子做作業(yè)……》的文章走紅，下面的留言評(píng)論刷爆網(wǎng)絡(luò)。一位家長(zhǎng)稱：陪兒子寫作業(yè)到五年級(jí)，然后心梗住院了，做了兩個(gè)支架，想來想去命重要，作業(yè)什么的就隨其自然吧。另一位家長(zhǎng)說：我此刻躺在急診室急救，原因是腦出血，我深刻懷疑是教孩子寫作業(yè)弄的，請(qǐng)不要再讓我陪他寫作業(yè)！不少爸媽對(duì)兩人的遭遇感到同情，更多家長(zhǎng)表示找到了組織，爆料自己的陪讀經(jīng)歷，簡(jiǎn)直就是一部驚天動(dòng)地的《陪讀血淚史》！

一、輿情傳播分析

? 趨勢(shì)變化

19日7時(shí)30分，@錢江晚報(bào) 發(fā)布“陪孩子寫作業(yè)，五年級(jí)家長(zhǎng)心梗住院”的博文，博文內(nèi)分享了微信熱門文章《老娘做錯(cuò)了什么，要陪孩子做作業(yè)……》下面的評(píng)論截圖，隨后@成都商報(bào) @新浪育兒 @中國新聞網(wǎng) 相繼發(fā)布關(guān)于“家長(zhǎng)陪寫作業(yè)心?！钡南?，引起網(wǎng)友關(guān)注和討論。當(dāng)日中午13時(shí)，事件熱度到達(dá)高峰。20日上午，“家長(zhǎng)陪寫作業(yè)心?！笔录霈F(xiàn)在微博熱搜榜，目前事件熱度仍在持續(xù)。

? 熱門微博

截至10月20日16時(shí)，@成都商報(bào) 于19日8時(shí)30分所發(fā)布的有關(guān)“家長(zhǎng)陪寫作業(yè)心?！钡牟┪挠绊懥^大，共計(jì)轉(zhuǎn)發(fā)19860次，評(píng)論16036條。該微博傳播層級(jí)以第1層為主，大部分網(wǎng)友對(duì)原博文進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)。

二、關(guān)注人群分析

? 地域分布

從地域分布看，熱度值排行（按相對(duì)熱度）以山東居首，江蘇、湖北隨后，這幾個(gè)地區(qū)皆是往年高考分?jǐn)?shù)線較高的省份，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。

? 媒體類型

在“家長(zhǎng)陪寫作業(yè)心?！币皇轮校襟w類型以微博為主，其次是新聞和論壇。因微博及時(shí)性、互動(dòng)性強(qiáng)，是網(wǎng)友討論的主要陣地，所以占比最高。

三、傾向性分析

? 情感分析

由上圖可見，網(wǎng)民情緒以中立為主，占71.6%，其中大部分網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)未評(píng)論。正面情緒占比最少，僅為12.3%。大部分網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)分享了自己“陪寫作業(yè)”的經(jīng)歷，吐槽“分分鐘爆炸”。

? 話題熱詞

該事件話題熱詞主要以“孩子”、“爸媽”、“心梗”、“支架”、“經(jīng)歷”等事件關(guān)鍵詞為主。

? 主要觀點(diǎn)

①應(yīng)該反思

@-北雁南飛---：弄不懂現(xiàn)在家長(zhǎng)為什么要陪著孩子完成作業(yè)，以前老師一直鼓勵(lì)我們要獨(dú)立完成作業(yè)，完善孩子的獨(dú)立思考能力！現(xiàn)在都怎么啦？

@雷鋒gg丶：家長(zhǎng)輔導(dǎo)有兩個(gè)好處！第一，培養(yǎng)孩子的惰性思維，剛開始輔導(dǎo)的時(shí)候可能還會(huì)怕挨罵，久了就不怕了，反正父母會(huì)幫我完成。第二，培養(yǎng)老師的惰性思維。檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)，應(yīng)該是在課堂上進(jìn)行教學(xué)分解。家長(zhǎng)幫忙完成的，有什么意義？

@理想與現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)啊：根本就是全社會(huì)拔苗助長(zhǎng)的后果，全體該反思！

②分享“陪寫作業(yè)”經(jīng)歷

@小兔子吖0：沒錯(cuò)，我守我弟做作業(yè)簡(jiǎn)直氣炸了，分分鐘要爆炸的感覺，這特么做的是啥玩意??！

@前田家的迷妹果：醫(yī)院里真事，前輩的老婆是個(gè)博導(dǎo)，陪兒子做作業(yè)做到心臟病發(fā)作，前輩不得不請(qǐng)假陪她休息，還要繼續(xù)陪兒子做作業(yè)，心疼教授和前輩。

@灬梁小爽灬：我嫂子陪孩子寫作業(yè)，給孩子揍得嗷嗷哭，我哥進(jìn)屋去勸，十分鐘后變成男女混合雙打。

③老師的責(zé)任

@Vcutey姿怡：以前的時(shí)候都是做完作業(yè)交上去老師檢查對(duì)錯(cuò)，不然全對(duì)的作業(yè)哪里還有批改的必要？批改不就是批注改正么？全對(duì)的還用老師批??？感覺現(xiàn)在的很多老師真心沒以前的老師有責(zé)任感。

@藍(lán)色水瓶-宋冠東：現(xiàn)在老師不管學(xué)生就管家長(zhǎng)！你不陪就是你的責(zé)任，就問你你的孩子你管不管了，你不管我更不管了！

@四川欣爺：不懂為啥要家長(zhǎng)檢查作業(yè)，小時(shí)候讀書都是自己做，老師批改，現(xiàn)在的老師是怎么了？發(fā)生了什么？寒暑假還不夠嗎？

④其他

@水口山下的格子劉:我以前都是自己寫作業(yè)，寫完就耍呀！為什么我小時(shí)候還挨那么多打呀！

@0小白：不想結(jié)婚的理由又多了一個(gè)！

@一只流螢-：估計(jì)我以后只會(huì)帶我娃去網(wǎng)吧開黑吧。

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