回顧整個(gè)2021年教育領(lǐng)域產(chǎn)生的熱點(diǎn)話題與輿情突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)其中有涉及學(xué)校方面的，也有涉及教師方面的，也有涉及家庭教育方面的等等，這里蟻坊軟件大戶數(shù)據(jù)輿情服務(wù)公司，為各種整理了一份2021年有關(guān)教育的熱點(diǎn)話題與輿情案例分析報(bào)告整合版，供參閱。

2021年有關(guān)教育的熱點(diǎn)話題與輿情案例分析報(bào)告整合版

話題案例一：鄂爾多斯年薪60萬(wàn)招中小學(xué)教師

案例簡(jiǎn)述：近日，一則招聘信息讓鄂爾多斯成為社會(huì)關(guān)注的輿論焦點(diǎn)。 據(jù)媒體報(bào)道，地處西部?jī)?nèi)陸的城市鄂爾多斯，打出了年薪60萬(wàn)招聘清華、北大畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師的招聘啟事。此次發(fā)布招聘公告的學(xué)校，分別是內(nèi)蒙古鄂爾多斯市第一中學(xué)伊金霍洛校區(qū)、鄂爾多斯市第一中學(xué)附屬小學(xué)。

案例分析：通過(guò)借助互聯(lián)網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)軟件鷹眼速讀網(wǎng)的分析發(fā)現(xiàn)，熱度傳播仍局限在小范圍之內(nèi)，并沒(méi)有形成大的熱度風(fēng)暴。此情況一直持續(xù)到30日，其間雖有少量轉(zhuǎn)發(fā)，但沒(méi)有引起輿論關(guān)注和傳播。 10月31日，有關(guān)鄂爾多斯年薪60萬(wàn)招中小學(xué)教師相關(guān)信息開(kāi)始在社交網(wǎng)絡(luò)、新聞網(wǎng)站、微信、論壇、網(wǎng)頁(yè)、問(wèn)答、視頻等平臺(tái)大范圍快速傳播。

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話題案例二：留學(xué)生因生活費(fèi)不足發(fā)帖辱罵父親

案例簡(jiǎn)述：近日，一段在西班牙上學(xué)的中國(guó)留學(xué)生與其父親的聊天紀(jì)錄在網(wǎng)絡(luò)中被不斷傳播，從內(nèi)容上主要是圍繞著這位留學(xué)生和自己父親因?yàn)樯钯M(fèi)開(kāi)銷展開(kāi)。留學(xué)生女兒嫌棄父親給自己的錢(qián)太少，沒(méi)法滿足自己在西班牙的留學(xué)生活。

案例分析：通過(guò)蟻坊軟件的互聯(lián)網(wǎng)輿情分析軟件分析發(fā)現(xiàn)，這件事情被其自曝出來(lái)之后，一時(shí)間迅速在網(wǎng)絡(luò)中傳播，公眾就此表達(dá)意見(jiàn)。在事件被關(guān)注之后，這位留學(xué)生以及其父親身份也被扒出，尤其是留學(xué)生此前的種種劣跡被逐漸公開(kāi)，在網(wǎng)絡(luò)中形成了軒然大波。 大V擴(kuò)散父女聊天記錄成關(guān)注源頭，扒皮留學(xué)生此前劣跡導(dǎo)致輿情熱度積聚，關(guān)于留學(xué)生因生活費(fèi)不足辱罵其父親這件事在網(wǎng)絡(luò)中開(kāi)始形成關(guān)注度，大體始于10月15日，在豆瓣等網(wǎng)站上斷斷續(xù)續(xù)出現(xiàn)對(duì)這件事的曝光，隨后開(kāi)始在多平臺(tái)小范圍內(nèi)形成討論。

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話題案例三：住家教師月薪兩三萬(wàn)元

案例簡(jiǎn)述：近日，#住家教師月薪兩三萬(wàn)元#引發(fā)熱議?！半p減”之下，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被嚴(yán)格監(jiān)管，但轉(zhuǎn)入地下的學(xué)科類培訓(xùn)住家教師、一對(duì)一輔導(dǎo)等現(xiàn)象仍然存在，“保姆式家教”迅速受到追捧，在幫孩子輔導(dǎo)功課之余還教做家務(wù)。從媒體報(bào)道來(lái)看，無(wú)論是家長(zhǎng)發(fā)帖還是家政公司接到的咨詢電話，對(duì)高學(xué)歷的“保姆式家教”需求日趨火爆，甚至出現(xiàn)“一人難求”的情況。這種服務(wù)更為隱蔽，收費(fèi)更為昂貴的家教形式在輿論場(chǎng)上引起不小的爭(zhēng)議。 教育部“雙減”措施落地后，眾多學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)停、轉(zhuǎn)型。但與此同時(shí)，一些培訓(xùn)從業(yè)人員借以“高端家政”“高級(jí)保姆”的形式，換個(gè)“馬甲”在市場(chǎng)自由流動(dòng)。

案例分析：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)軟件鷹眼速讀網(wǎng)對(duì)于此次住家教師月薪兩三萬(wàn)元相關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)熱度趨勢(shì)情況分析發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)民對(duì)于雙減政策落地后，孩子的教育相關(guān)情況較為關(guān)注和擔(dān)憂。一方面對(duì)于孩子及家庭減負(fù)給予了肯定，另外一方面，對(duì)于高端住家教師是否會(huì)造成學(xué)生分層明顯等方面的擔(dān)憂也表達(dá)了一定的看法。

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話題案例四：重慶老師救兩孩子后遇難

案例簡(jiǎn)述：6月1日下午，兩名小孩在大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段溺水。當(dāng)時(shí)有兩名男子跳入江中救援，并在數(shù)十名群眾手牽手接力幫助下，將兩名落水小孩成功救起，但其中一名下水援救男子不幸被江水沖走，搜尋后發(fā)現(xiàn)該名男子已不幸遇難。據(jù)悉，這名參與救援的失蹤男子為大渡口區(qū)育才小學(xué)體育老師王紅旭，今年35歲，圍繞搜救王老師以及見(jiàn)義勇為的行為在網(wǎng)上引發(fā)多次關(guān)注與討論高峰。

案例分析：通過(guò)蟻坊軟件的大數(shù)據(jù)輿情分析軟件分析發(fā)現(xiàn)，6月2日午間11時(shí)許，重慶當(dāng)?shù)孛襟w “大渡口發(fā)布”首先在微信公眾號(hào)平臺(tái)和新聞客戶端播報(bào)《愿平安！兩孩童長(zhǎng)江落水獲救，一救人者失蹤，正在全力搜救》。 2日午間開(kāi)始，重慶晨報(bào)、封面新聞、人民網(wǎng)等媒體于主流社交平臺(tái)轉(zhuǎn)載傳播#35歲教師為救落水兒童被水沖走#的搜救信息，傳播主體增多，傳播范圍由本地圈子擴(kuò)大到全國(guó)范圍。

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話題案例五：媒體轉(zhuǎn)載畢業(yè)生論文查重亂象

案例簡(jiǎn)述：5月11日，人民網(wǎng)在主流社交平臺(tái)轉(zhuǎn)載了一篇標(biāo)題為《#畢業(yè)生學(xué)位論文查重亂象#：#買(mǎi)了降重服務(wù)論文照抄不誤#》的報(bào)道。該篇博文主體提到目前碩博學(xué)位論文查重服務(wù)的高價(jià)，突出描寫(xiě)了畢業(yè)生采用的“見(jiàn)紅就刪，見(jiàn)黃就改”此類降重技巧（標(biāo)紅表示系統(tǒng)查出的抄襲部分，標(biāo)黃表示引用部分）與部分學(xué)生購(gòu)買(mǎi)降重服務(wù)的現(xiàn)象，博文發(fā)出后引發(fā)網(wǎng)民熱議。

案例分析：通過(guò)蟻坊軟件的互聯(lián)網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)軟件對(duì)全網(wǎng)關(guān)于“畢業(yè)生學(xué)術(shù)論文查重亂象”這一關(guān)鍵詞的追蹤分析發(fā)現(xiàn)，原始信息源來(lái)自11日上午6時(shí)左右新華每日電訊發(fā)布的原創(chuàng)報(bào)道，之后多家媒體對(duì)此報(bào)道進(jìn)行了傳播。9時(shí)人民網(wǎng)在社交平臺(tái)轉(zhuǎn)載此篇報(bào)道，不僅關(guān)注的網(wǎng)民數(shù)量開(kāi)始增長(zhǎng)，參與報(bào)道的媒體數(shù)也上升。

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話題案例六：雞娃焦慮

案例簡(jiǎn)述：什么是“雞娃焦慮”？ “雞娃”用來(lái)形容家長(zhǎng)給子女打雞血，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)...調(diào)動(dòng)一切資源，務(wù)必讓他在應(yīng)試教育中取得成功的說(shuō)法。隨著電視劇《小舍得》的熱播，劇中展現(xiàn)中國(guó)式家庭教育中父母的焦慮，社會(huì)壓力，教育名額搶奪等現(xiàn)象延伸至網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)實(shí)話題，戳中當(dāng)下教育痛點(diǎn)并引發(fā)網(wǎng)友共鳴，加之自媒體相關(guān)文章引導(dǎo)，促使該網(wǎng)絡(luò)詞匯熱度不斷上升。

案例分析：通過(guò)蟻坊軟件的輿情監(jiān)測(cè)工具簡(jiǎn)要分析發(fā)現(xiàn)，該詞條的熱度演變以及網(wǎng)民是如何看待教育焦慮現(xiàn)象？ “雞娃”焦慮討論熱度自3月中旬開(kāi)始上升 根據(jù)輿情監(jiān)測(cè)軟件對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)民對(duì)“雞娃”這一關(guān)鍵詞討論，“雞娃”這一詞在網(wǎng)絡(luò)上談?wù)撘丫?，但談?wù)摻邮芊秶鷥H限于小規(guī)模的博主圈，在內(nèi)卷化的教育背景下其精簡(jiǎn)化的表達(dá)逐漸被網(wǎng)民所接受。3月中旬以后該詞熱度有明顯上升，其傳播周期也經(jīng)過(guò)了大眾聚焦討論及雞娃現(xiàn)象反思兩個(gè)不同的階段。

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話題案例七：北大清華碩博爭(zhēng)進(jìn)中小學(xué)

案例簡(jiǎn)述：每年的招聘旺季有關(guān)就業(yè)問(wèn)題的新聞總會(huì)引發(fā)網(wǎng)民熱議，這兩年清華北大畢業(yè)生競(jìng)聘中小學(xué)教師崗位的事情，屢屢刷爆話題圈。一開(kāi)始競(jìng)聘這些崗位的，只是清華北大本科應(yīng)屆畢業(yè)生。但是與往年相比，今年的就業(yè)市場(chǎng)上，教師相關(guān)崗位的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，清華北大畢業(yè)的碩士和博士也開(kāi)始競(jìng)聘相關(guān)的崗位，在輿論場(chǎng)中迅速成為熱門(mén)話題，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注，有表示支持的聲音，認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量可以再上新臺(tái)階，也有不少表示質(zhì)疑和反對(duì)的聲音。

案例分析：通過(guò)蟻坊軟件的互聯(lián)網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)軟件對(duì)于關(guān)注#北大清華碩博爭(zhēng)進(jìn)中小學(xué)#相關(guān)新聞網(wǎng)民情感傾向進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，主要以負(fù)面情感為主，占比超過(guò)半數(shù)，達(dá)到了68%，其次為持正面態(tài)度、中立態(tài)度的網(wǎng)友，占比分別達(dá)到17%和15%。持負(fù)面態(tài)度的網(wǎng)民意見(jiàn)主要集中在認(rèn)為受疫情及雙減政策的影響下，大批教培行業(yè)從業(yè)人員以及原計(jì)劃加入教培行業(yè)的畢業(yè)生會(huì)大量考編、涌入學(xué)校，而部分地區(qū)學(xué)校的高薪福利政策也會(huì)吸引高端人才加入其中，相對(duì)于其他行業(yè)的就業(yè)壓力、35歲就業(yè)歧視、女性就業(yè)及生育歧視、延遲退休、工作性質(zhì)及前景的不確定性而言，教師假期多、福利好、社會(huì)地位高、受人尊敬等因素也進(jìn)一步加劇了教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，但是高端人才爭(zhēng)相進(jìn)入中小學(xué)，這是人才資源的浪費(fèi)、也會(huì)導(dǎo)致教育資源分配更加不均衡，高端科研人才后備不足等一系列問(wèn)題。

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話題案例八：教師節(jié)家委會(huì)眾籌送禮引發(fā)

案例簡(jiǎn)述：近期，廣東深圳有網(wǎng)友通過(guò)人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板向深圳市光明區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映，公明中學(xué)初二年級(jí)家委會(huì)發(fā)動(dòng)所有班級(jí)為教師節(jié)購(gòu)買(mǎi)禮品。根據(jù)爆料者發(fā)布的信息，家委會(huì)群中有家長(zhǎng)發(fā)起意見(jiàn)接龍，而群成員在家長(zhǎng)群里催促家長(zhǎng)盡快捐款給老師買(mǎi)禮物，爆料家長(zhǎng)表示相當(dāng)憤怒。臨近教師節(jié)如何向老師表達(dá)節(jié)日祝福是網(wǎng)友當(dāng)下討論的熱門(mén)話題之一，而家委會(huì)眾籌送禮這一事件在網(wǎng)絡(luò)上曝光后迅速引發(fā)網(wǎng)友討論。

案例分析：通過(guò)蟻坊軟件的輿情監(jiān)測(cè)分析系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)，輿情一波三折，家委會(huì)事件激發(fā)網(wǎng)友討論熱情 9月4日，深圳本土新聞網(wǎng)站率先曝光這一消息，不過(guò)并未產(chǎn)生輿情熱度。9月5日，鳳凰網(wǎng)等媒體跟進(jìn)事件報(bào)道，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)調(diào)查并回應(yīng)稱，公明中學(xué)初二年級(jí)家委會(huì)發(fā)動(dòng)所有班級(jí)為教師購(gòu)買(mǎi)禮品屬實(shí)，為家委會(huì)自主行為，學(xué)校教師均未參與。學(xué)校在了解相關(guān)情況后，第一時(shí)間與初二年級(jí)家委會(huì)溝通，感謝家長(zhǎng)們對(duì)老師們的敬意和關(guān)愛(ài)，同時(shí)教育局明確要求學(xué)校教師不能接受家長(zhǎng)的各種禮品，已通知學(xué)校要求家委會(huì)將集資退還家長(zhǎng)，輿情迅速上升。

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話題案例九：校園霸凌、校園欺凌

案例簡(jiǎn)述：校園霸凌、校園欺凌相關(guān)報(bào)道屢登熱搜 近日，#學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生欺凌情況將被問(wèn)責(zé)#登上新聞熱搜榜，受到輿論關(guān)注?！督逃綄?dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》9月1日起實(shí)施，《辦法》明確存在以下等情形，應(yīng)當(dāng)予以問(wèn)責(zé)：未按要求加強(qiáng)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)管理，存在超標(biāo)超前培訓(xùn)、虛假宣傳、超期收費(fèi)等違法違規(guī)行為，侵害師生合法權(quán)益，出現(xiàn)教師師德嚴(yán)重失范、學(xué)生欺凌等危害學(xué)生身心健康情況或重大負(fù)面輿情。

案例分析：校園霸凌、校園欺凌事件屢屢登上各大新聞熱榜，#15歲中考生霸凌室友并篡改其志愿# #北京朝陽(yáng)區(qū)16歲男孩遭校園霸凌##14歲女孩在廁所被多人霸凌##女生遭欺凌68秒被打超40次#山西祁縣校園霸凌事件：學(xué)生被10余人霸凌211天#等，藝人馬思純自曝曾遭校園暴力受到輿論廣泛關(guān)注，在各大論壇、網(wǎng)站搜索關(guān)于校園霸凌的話題，會(huì)看到很多網(wǎng)友在那里，或匿名或公開(kāi)的講述自己曾遭霸凌的經(jīng)歷，在社會(huì)中引起極大的負(fù)面影響。

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