一、事件概況

廣東乳源瑤族自治縣一名6歲女童在學校被一名六年級男生潑開水，導致女童面部、胸口、大腿燙傷嚴重，醫(yī)院診斷為二度燙傷。該事件引起了社會的廣泛關注。

當?shù)亟逃趾蜕媸聦W校相關負責人回應稱，這是一起“惡作劇”，不存在故意傷害。然而，女童家屬對此表示強烈不滿，認為這是一起校園霸凌事件，怒斥學校和教育局的回應不實。

女童的父親丘先生表示，警方曾告知家屬，對方的行為屬于故意。目前，警方正在調(diào)查這一事件，以確定女童被燙傷是意外還是故意傷害。事發(fā)后，學校已經(jīng)協(xié)調(diào)涉事男生及其家庭向受傷女童道歉，并安排心理老師為女童提供心理輔導。

二、輿情趨勢

由上圖趨勢可以看出，有關“廣東一女童被高年級男生潑開水”的媒體輿情于10月13日13時達到最高峰，網(wǎng)民輿情于10月13日22時達到最高峰。

三、傳播平臺

由上圖可以看出，有關“廣東一女童被高年級男生潑開水”的輿情主要集中在新聞APP平臺，占總量的42.6%，其次為短視頻占30.6%，社交網(wǎng)絡占24.1%。

四、情感分析

由上圖可以看出，有關“廣東一女童被高年級男生潑開水”的輿情情感傾向以中性為主，占51.9%；其次為負面輿情，占42.0%。正面輿情較少，占6.1%。

五、熱詞分析

由上圖可以看出，有關“廣東一女童被高年級男生潑開水”的話題提及頻次較高的詞語有“女童”、“燙傷”、“高年級”、“學?！?、“女兒”等。

六、熱門文章

七、輿情研判

（一）輿情風險研判

1. 校園安全管理風險

根據(jù)媒體報道，涉事學校的直飲水機出現(xiàn)異常，導致水溫過高，這是導致女童燙傷的直接原因之一。這表明學校在安全管理方面存在漏洞，未能及時發(fā)現(xiàn)并修復設備故障，也未能有效預防和控制校園內(nèi)的安全隱患。此類事件若再次發(fā)生，將嚴重損害學校的聲譽，影響家長和學生對學校的信任。

2. 校園霸凌與惡作劇界定風險

女童家屬和部分網(wǎng)民對事件的定性表示不滿，認為這是一起校園霸凌事件而非簡單的惡作劇。這種界定的爭議可能導致公眾對學校和教育部門的處理方式產(chǎn)生質(zhì)疑，進而引發(fā)對校園霸凌問題的廣泛關注和討論。若處理不當，可能會引發(fā)更大的社會不滿和輿論壓力。

3. 未成年人保護法改革風險

網(wǎng)民對現(xiàn)行的未成年保護法表示不滿，認為法律對未成年人的保護過于寬松，導致一些有惡劣行為的未成年人沒有得到應有的懲罰。這種觀點可能會引發(fā)對未成年人保護法的廣泛討論和改革呼聲，對現(xiàn)行法律體系和社會治理產(chǎn)生影響。

（二）應對措施

1. 加強校園安全管理

學校應立即對所有直飲水機進行全面檢查和維護，確保設備正常運行，避免類似事件再次發(fā)生。同時，學校應加強對學生的安全教育，提高學生的自我保護意識。此外，學校還應加強對校園內(nèi)其他潛在安全隱患的排查和整改，確保校園安全。

2. 妥善處理事件定性問題

學校和教育部門應認真聽取女童家屬的意見，對事件進行深入調(diào)查，確保事件定性準確、公正。同時，應加強對校園霸凌問題的宣傳和教育，提高師生對校園霸凌的認識和防范意識，防止類似事件的發(fā)生。

3. 積極參與未成年人保護法改革討論

學校和教育部門應積極參與未成年人保護法的改革討論，提出建設性的意見和建議。同時，應加強對未成年人的法制教育，提高他們的法律意識和自我保護能力。此外，還應加強對家長的教育和引導，提高家長的教育水平，共同營造良好的家庭和社會環(huán)境。

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