在全國(guó)兩會(huì)召開之際，與教育相關(guān)的話題成為代表委員們關(guān)注的焦點(diǎn)，其中學(xué)校教育制度改革、“雙減”政策、學(xué)生就業(yè)、學(xué)前教育、公平就業(yè)、人才培養(yǎng)扶持、藝術(shù)考級(jí)、學(xué)生心理健康等各個(gè)方面的提案受到網(wǎng)民關(guān)注和熱議。以下為代表委員們教育類提案（不完全統(tǒng)計(jì)）：

促進(jìn)學(xué)前教育托幼一體化發(fā)展

云南省政協(xié)委員、省婦聯(lián)主席農(nóng)布央宗代表云南省婦聯(lián)提交了《推動(dòng)學(xué)前教育托幼一體化發(fā)展促進(jìn)三孩政策的落實(shí)》的提案。提案建議，積極構(gòu)建“政府主導(dǎo)、部門統(tǒng)籌、社會(huì)支持、家庭參與”的促進(jìn)學(xué)前教育托幼一體化發(fā)展的工作機(jī)制，破解不敢生、不愿生的問(wèn)題，有效緩解家庭育兒困難，不斷推進(jìn)三孩政策落地見效。

建議發(fā)展普惠性托育服務(wù)，職業(yè)院校開設(shè)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)

全國(guó)政協(xié)委員、廣州市政協(xié)副主席于欣偉提交了《關(guān)于加強(qiáng)生育支持配套政策的建議》，鼓勵(lì)社會(huì)提供多樣化的普惠托育服務(wù)，支持有條件的幼兒園在滿足3至6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上，開設(shè)托育班招收1歲至3歲幼兒，提供托育服務(wù)。此外，還建議加快幼育人才培育與供給，政府應(yīng)支持有條件的職業(yè)院校增設(shè)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)，提供學(xué)費(fèi)減免或者優(yōu)惠，發(fā)放職業(yè)技能培訓(xùn)證書。

建議軍訓(xùn)納入中小學(xué)必修課

全國(guó)政協(xié)委員、海軍研究院研究員懷利敏，今年帶來(lái)了關(guān)注中小學(xué)生軍訓(xùn)的提案。懷利敏認(rèn)為，把軍訓(xùn)納入中小學(xué)的必修課，把有意義的事做得更好，加強(qiáng)中小學(xué)生的國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)。

推進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化

共青團(tuán)中央提交了《關(guān)于推進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的提案》,建議推進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，要發(fā)揮好學(xué)校主渠道作用。應(yīng)繼續(xù)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育 進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，制定教學(xué)大綱，貫穿學(xué)校教育各個(gè)階段，構(gòu)建系統(tǒng)完善的校內(nèi)青少年黨史學(xué)習(xí)教育體系。

加大對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”示范區(qū)建設(shè)的支持力度

全國(guó)政協(xié)委員、寧夏師范學(xué)院校長(zhǎng)馬宗保建議國(guó)家應(yīng)加大對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)的財(cái)政支持力度，進(jìn)一步帶動(dòng)各級(jí)地方政府加大經(jīng)費(fèi)投入。新增經(jīng)費(fèi)主要用于加強(qiáng)脫貧地區(qū)教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)和教師信息化素養(yǎng)提升，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。建議支持寧夏依托師范類本科院校建設(shè)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’師資培訓(xùn)基地項(xiàng)目，常態(tài)化、精準(zhǔn)化開展教師教育信息化融合應(yīng)用能力培訓(xùn)提升。

加強(qiáng)青少年傳統(tǒng)文化教育

全國(guó)政協(xié)委員、北京人民藝術(shù)劇院副院長(zhǎng)馮遠(yuǎn)征在提案中提出：一是結(jié)合不同年齡階段的青少年特點(diǎn)，明確傳統(tǒng)文化培養(yǎng)目標(biāo)，循循善誘制定分級(jí)教學(xué)計(jì)劃。二是結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)，豐富“實(shí)踐學(xué)時(shí)”和實(shí)踐教學(xué)方式。三是將傳統(tǒng)文化教學(xué)與固有的語(yǔ)文課、歷史課以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課有機(jī)結(jié)合，注重在文化課、藝術(shù)課的教學(xué)中嵌入與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。四是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，整合資源開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與感與獲得感。

強(qiáng)化基礎(chǔ)科學(xué)的普及和教育力度

騰訊董事會(huì)主席兼首席執(zhí)行官馬化騰提出，從國(guó)家層面推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)與基礎(chǔ)科學(xué)研究投入多元化，除中央財(cái)政加大投入，鼓勵(lì)地方、企業(yè)、公益基金、個(gè)人等社會(huì)力量多管齊下。同時(shí)，理順聯(lián)合研發(fā)合作機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)有意愿的企業(yè)積極與科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合研發(fā)，加強(qiáng)應(yīng)用側(cè)民營(yíng)企業(yè)參與國(guó)家重大科技項(xiàng)目的力度。

多個(gè)提案關(guān)注教育熱點(diǎn)：建議大學(xué)擠水課

全國(guó)政協(xié)委員、華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)戴立益帶來(lái)5份提案分別為“關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)改革的提案”“關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)促進(jìn)中小學(xué)生身心健康的提案”“關(guān)于倡導(dǎo)新師范構(gòu)筑高質(zhì)量教師教育體系的提案”“關(guān)于構(gòu)建‘四位一體’評(píng)價(jià)體系，努力擠除水課，著力建設(shè)金課的提案”和“關(guān)于實(shí)施高中教育普及化，提高我國(guó)勞動(dòng)人口素質(zhì)的提案”。

成立國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)中心

全國(guó)政協(xié)委員、華東師大副校長(zhǎng)戴立益在提案中建議，成立國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）校長(zhǎng)培訓(xùn)中心。他認(rèn)為，中職教育是職業(yè)教育中的“基礎(chǔ)教育”，學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

建議重視青少年抑郁預(yù)防和治療

全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪在2022年全國(guó)兩會(huì)上提交提案，呼吁重視青少年抑郁預(yù)防和治療。他表示青少年抑郁是全社會(huì)的問(wèn)題。其成因多樣復(fù)雜，需要全社會(huì)支持尋找整體解決方案。俞敏洪呼吁，通過(guò)建立多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建精神疾病療愈第三系統(tǒng)，建設(shè)學(xué)校心理教師專業(yè)隊(duì)伍等方面解決問(wèn)題。

建議增加博士點(diǎn)

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員劉寧在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，地方高?！巴驴嗨保芏嗄贻p人一評(píng)上副教授就跳槽了；年輕學(xué)者也苦惱，地方高校只有碩士點(diǎn)，沒有博士點(diǎn)；當(dāng)人才全都涌向一線城市的高校，又發(fā)生了擠壓，甚至好幾個(gè)博士搶一個(gè)高校輔導(dǎo)員的職位。對(duì)此，劉寧今年提交了“增加博士點(diǎn)，加大地方高校高端人才培養(yǎng)扶持力度”的提案。她指出，目前我國(guó)的地方高校普遍存在博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)過(guò)少的問(wèn)題，地方高校因此難以吸引高端人才，也難以留住高端人才。

民航院校要更加“精準(zhǔn)”輸送人才

今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)民航大學(xué)副校長(zhǎng)吳仁彪提交了關(guān)于在高校實(shí)行學(xué)士學(xué)位分級(jí)制度的提案。他建議，國(guó)家正在修訂的學(xué)位法中可增加學(xué)位細(xì)分級(jí)條款，大學(xué)學(xué)士學(xué)位設(shè)普通學(xué)位和榮譽(yù)學(xué)位兩大類。

低收入家庭畢業(yè)生就業(yè)更需關(guān)懷

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系博士生導(dǎo)師吳碧霞認(rèn)為，“今年高校畢業(yè)生將首次突破1000萬(wàn)人，大學(xué)生就業(yè)面臨新的巨大壓力?！碧貏e是地方一般院校低收入家庭畢業(yè)生，需要全社會(huì)給予更有力的支持和幫助，這關(guān)系到鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。今年兩會(huì)，她提交了《關(guān)于精準(zhǔn)幫扶地方一般院校低收入家庭畢業(yè)生就業(yè)的提案》，呼吁全社會(huì)支持和幫助這一群體。

建議取消畢業(yè)生擇業(yè)期

全國(guó)政協(xié)委員、上海市政協(xié)科技教育委員會(huì)副主任胡衛(wèi)提交了《關(guān)于取消應(yīng)屆生身份限制，保障平等就業(yè)權(quán)的提案》，建議在公務(wù)員招考、事業(yè)單位招錄中，應(yīng)對(duì)所有往應(yīng)屆高校畢業(yè)生一視同仁，消除人為就業(yè)障礙。委員建議取消畢業(yè)生擇業(yè)期，設(shè)定擇業(yè)期，規(guī)定畢業(yè)后兩年內(nèi)尚未落實(shí)工作的高校畢業(yè)生可享有和應(yīng)屆畢業(yè)生享有就業(yè)、升學(xué)的同等待遇，這是我國(guó)多年來(lái)一直實(shí)行的高校畢業(yè)生擇業(yè)期政策。胡衛(wèi)認(rèn)為，過(guò)短的擇業(yè)期對(duì)畢業(yè)多年的再就業(yè)人員重新求職，尤其是參加公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘人為制造了障礙，不利于推進(jìn)公平就業(yè)。

建議取消中小學(xué)生各種藝術(shù)考級(jí)

在《關(guān)于推動(dòng)學(xué)校美育與體育協(xié)調(diào)化共同發(fā)展的提案》中，第十三屆全國(guó)政協(xié)常委，民盟中央常委、文化委員會(huì)主任，中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席吳為山建議，取消中小學(xué)生的各種藝術(shù)類等級(jí)考試，在學(xué)校開齊開足美育、體育課程。

熱度趨勢(shì)分析

對(duì)于這些教育類提安，網(wǎng)絡(luò)傳播情況如何呢？下面就根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)軟件鷹眼速讀網(wǎng)的匯總來(lái)分析一下兩會(huì)中教育類提案的網(wǎng)絡(luò)熱度趨勢(shì)情況。

從輿情監(jiān)測(cè)軟件鷹眼速讀網(wǎng)的分析來(lái)看，隨著兩會(huì)的臨近，有關(guān)教育類提案不斷增多，其網(wǎng)絡(luò)熱度迅速增長(zhǎng)，其中3月4日、3月7日為兩個(gè)熱度高峰。

3月4日，近5000名代表委員匯聚北京，國(guó)務(wù)院各部門采納意見建議4300余條等一方面聚焦了全民目光，另一方面大量提案被媒體報(bào)道，網(wǎng)民參與相關(guān)話題的熱情不斷高漲；今年畢業(yè)生突破1000萬(wàn)人，這意味著不少畢業(yè)生將面臨擇業(yè)、就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)也讓教育類話題成為網(wǎng)民迫切需要面對(duì)的問(wèn)題，公眾急于尋求相關(guān)的解決辦法；兩會(huì)提案：建議取消中考、普及高中，實(shí)行小學(xué)到高中十年制基礎(chǔ)義務(wù)教育受到網(wǎng)民熱議，對(duì)于學(xué)生初中分流問(wèn)題、中職及技工院校類存在的意義等話題網(wǎng)友展開激烈的討論，輿論對(duì)于全民高中那高考是否會(huì)壓力更大，內(nèi)卷更為嚴(yán)重？認(rèn)為不能從根本緩解家長(zhǎng)焦慮等。

3月7日，《關(guān)于精準(zhǔn)幫扶地方一般院校低收入家庭畢業(yè)生就業(yè)的提案》等關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的提案?jìng)涫荜P(guān)注。團(tuán)中央提案：推進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，在微信中傳播達(dá)到200+次。全國(guó)政協(xié)委員吳仁彪提交了關(guān)于在高校實(shí)行學(xué)士學(xué)位分級(jí)制度的提案等均成為熱門傳播文章，受到廣泛熱議，被轉(zhuǎn)載到多個(gè)平臺(tái)。民進(jìn)中央向全國(guó)政協(xié)提交兩份提案——《關(guān)于“雙減”政策背景下中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)增效的提案》《關(guān)于“雙減”背景下合理減輕教師負(fù)擔(dān)并提供有效激勵(lì)與保障的提案》，“雙減”這一公眾關(guān)注的焦點(diǎn)因?yàn)殛P(guān)系到廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教師群體的切身利益而成為眾人傳播及討論的熱點(diǎn)，有44個(gè)網(wǎng)站對(duì)這一話題進(jìn)行了傳播，涉及多個(gè)微信公眾號(hào)，如西北在線、中國(guó)吉林網(wǎng)、中青網(wǎng)等。

媒體類型分析

對(duì)于兩會(huì)教育類相關(guān)提案?jìng)鞑サ拿襟w類型來(lái)看，主要集中在APP、社交網(wǎng)絡(luò)、新聞平臺(tái)、微信等幾大傳播媒體上，新聞平臺(tái)及APP作為權(quán)威的新聞發(fā)布方式本身便具有一定的行業(yè)影響力和龐大的受眾群體，成為教育類提案廣泛報(bào)道和轉(zhuǎn)載的重要平臺(tái)；社交網(wǎng)絡(luò)、微信作為近年來(lái)興起的網(wǎng)絡(luò)社交工具，備受當(dāng)下網(wǎng)民群體的喜愛和關(guān)注，而官方帳號(hào)的發(fā)布，行業(yè)知名大V的傳播，網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的帶動(dòng)之下，教育類提案以病毒式傳播速度迅速擴(kuò)散，吸引網(wǎng)民加入到相關(guān)新聞、話題的傳播之中，形成巨大的社會(huì)影響力和傳播力。對(duì)于教育類提案這一關(guān)系到眾多網(wǎng)民的熱點(diǎn)話題，形成全民參與傳播、表達(dá)意見的重要方式。另外，數(shù)字報(bào)、論壇、網(wǎng)頁(yè)中也有一定傳播數(shù)量。

信息類型分析

從兩會(huì)教育類提案的信息類型來(lái)看，主要以原貼為主，占比達(dá)到78%，信息主要來(lái)自于新聞平臺(tái)、微信及社交網(wǎng)絡(luò)中官方認(rèn)證帳號(hào)，多平臺(tái)、多媒體合力大范圍報(bào)道和擴(kuò)散，而網(wǎng)民及自媒體多對(duì)于獲得的新聞信息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)及評(píng)論，表達(dá)個(gè)人意見和看法，因而對(duì)于兩會(huì)教育類提案的傳播相較于原貼的占比和影響明顯較小。

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