網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,教育領(lǐng)域輿情呈現(xiàn)多發(fā)、頻發(fā)態(tài)勢(shì),因此教育行業(yè)在輿情應(yīng)對(duì)處置方面所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不斷加大。為了做到主動(dòng)應(yīng)對(duì)、回應(yīng)關(guān)切,就需做好教育輿情分析,便于及時(shí)掌握輿情動(dòng)向變化。那么問題是教育領(lǐng)域輿情分析要怎么做呢?
教育輿情分析,要從不同角度分析,有許多與教育有關(guān)或者職業(yè)作息特殊的職業(yè)的人,對(duì)于教育的看法和需求也一定是不一樣的。因此,需要收集多方的教育輿情輿論信息數(shù)據(jù)。而由于所需收集的數(shù)據(jù)量大,我們可以借助一些專業(yè)的輿情分析工具進(jìn)行輔助。
提到運(yùn)用專業(yè)的輿情分析工具進(jìn)行教育領(lǐng)域輿情分析,這里有為各位總結(jié)了一份輿情分析平臺(tái)解決方案,以蟻坊軟件的輿情分析系統(tǒng)平臺(tái)為例。
1. 多渠道挖掘分析輿論
通過借助蟻坊軟件的運(yùn)用輿情分析平臺(tái),只需訂閱所需分析的輿情主題,系統(tǒng)即可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)深入對(duì)全網(wǎng)或者多個(gè)所需重點(diǎn)關(guān)注的平臺(tái)上的輿情信息、輿論觀點(diǎn)、媒體看法等進(jìn)行監(jiān)測(cè)提取,并自動(dòng)深入分析其輿論傾向,生成數(shù)據(jù)圖表。
2. 全網(wǎng)多維度分析輿情傳播
通過運(yùn)用輿情分析軟件能夠同時(shí)多個(gè)不同的輿情主題、事件或話題等進(jìn)行多維度分析,如輿情傳播路徑、傳播層級(jí)、傳播營(yíng)銷力、傳播節(jié)點(diǎn)、傳播熱點(diǎn)、傳播區(qū)域等等。
3.多方面綜合分析輿情動(dòng)態(tài)
通過采用蟻坊軟件的運(yùn)用輿情分析平臺(tái)能夠?qū)Σ煌黝}的輿情動(dòng)態(tài)進(jìn)行綜合分析,如輿情傳播動(dòng)態(tài)變化、輿情在不同時(shí)間段的發(fā)展趨勢(shì)、輿情在不同時(shí)間點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)熱度、網(wǎng)民情緒指數(shù)、媒體態(tài)度等,并自身生成一份綜合性的輿情分析報(bào)告,供參考。
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