為響應(yīng)教育部：利用網(wǎng)絡(luò)平臺“停課不停學(xué)”，各地學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)授課，從小學(xué)生到大學(xué)生，紛紛涌入在線課堂，而網(wǎng)上課堂在方便的同時也帶來了很多問題。由網(wǎng)課引發(fā)的各種話題成為眾人熱議焦點：

對于首次面對線上直播授課的老師、學(xué)生、家長來說，其中的各種翻車、困難、尷尬事件層出不窮，相關(guān)話題不斷刷屏，其中#網(wǎng)課太欺負人了#閱讀量更是達到4.7億，討論量近20萬，有關(guān)網(wǎng)課相關(guān)的輿論熱度從2月份開始迅速發(fā)酵，這與學(xué)生上課時間有著不可分割的關(guān)系。

根據(jù)輿情監(jiān)測軟件鷹擊早發(fā)現(xiàn)對網(wǎng)課&作業(yè)熱度趨勢進行分析，自2月9日正月16開始，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的討論便呈現(xiàn)高漲趨勢。大多數(shù)學(xué)生剛接觸網(wǎng)課，碰到各種網(wǎng)絡(luò)問題，老師、學(xué)生對在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)不熟悉，面對網(wǎng)絡(luò)作業(yè)不習(xí)慣，需要家長配合打卡、上傳作業(yè)、輔導(dǎo)作業(yè)等一系列問題隨之而來，截至目前，相關(guān)討論還在繼續(xù)。

網(wǎng)友熱議詞匯：“太難、超多、做不完、好多、不輕松、愁人”等多是對作業(yè)的難易程度及作業(yè)的數(shù)量表達抱怨情緒，多數(shù)人認為網(wǎng)絡(luò)課堂的作業(yè)比在學(xué)校上課時還多，而家長們也面臨天天監(jiān)督孩子做作業(yè)，上課打卡、傳作業(yè)、拍照等工作，加重了負擔(dān)。那么網(wǎng)友們對于網(wǎng)絡(luò)課堂及作業(yè)的態(tài)度又是如何呢？

1、關(guān)心開學(xué)時間

此前，教育部已對開學(xué)提出了原則性要求：疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)，學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開學(xué)，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學(xué)。

隨著3月9日青海部分高中、中職學(xué)校開學(xué)，3月16日貴州、新疆高三、初三等畢業(yè)班開始復(fù)課，3月23日云南高三、初三年級也將開學(xué)的消息傳出。在一段時間的網(wǎng)課后，開學(xué)時間成為家長們迫切關(guān)注的問題。

2、反映網(wǎng)課不方便

網(wǎng)課是視頻直播，對平臺、個人網(wǎng)絡(luò)要求比較高。很多地方，老師和同學(xué)們的設(shè)備都極為簡陋，很多人家里沒有網(wǎng)、沒有電腦，只能靠手機上網(wǎng)，網(wǎng)速不夠，視頻卡，聽課體驗差。另外，上網(wǎng)課的雖然是孩子，可是下載各種軟件，跟老師各種對信號、擠直播間、簽到打卡的是父母！孩子上網(wǎng)課，家長就需要陪同，對于有些陪同的長輩來說，調(diào)試設(shè)備都是不小的挑戰(zhàn)。有網(wǎng)友表示：娃上網(wǎng)課，父母累成狗！

3、作業(yè)問題

作業(yè)是大家討論比較多的問題，很多網(wǎng)友表示網(wǎng)課留的作業(yè)比在學(xué)校還多，各種趕作業(yè)，忙于作業(yè)等呼聲不斷。多數(shù)學(xué)生的自制力有限，家長需要付出時間和精力陪伴孩子預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)效果不能保證，但是，家長們也都需要辦公，難免出現(xiàn)工作和陪伴孩子不能兼顧的情況。

4、該怎樣監(jiān)督孩子有效學(xué)習(xí)

不少家長表示：跟孩子貼身24小時纏斗了一超長假期的耐心早就耗完，網(wǎng)課給瀕臨崩潰的親子關(guān)系，來了狠狠一棒槌！家長不但要做好老師的賢內(nèi)助：記筆記、輔導(dǎo)作業(yè)、打印、上傳、處理各種視頻問題，還要維護好課堂紀律，孩子上課不許亂說話，不許亂動，不許溜號，姿勢端正，對于該如何監(jiān)督孩子有效學(xué)習(xí)便成了很多人所面對的疑問。

5、網(wǎng)課效果打折扣

線上教學(xué)的優(yōu)勢就是突破了時間、地點的制約，資源可以得到跨區(qū)域的傳播，但同時也要求學(xué)生具備很強的自制力，在網(wǎng)絡(luò)上隔著屏幕，學(xué)生的注意力可能大大降低。特別是小學(xué)生，平時上課都容易開小差，更別說隔著屏幕，沒有家長時刻監(jiān)督，不論是手機還是電腦，里面的各類游戲、娛樂APP對學(xué)生的誘惑都不小，因此不少家長反應(yīng)網(wǎng)課的效果不如在學(xué)校實際上課學(xué)到的知識多。

6、擔(dān)心孩子視力

疫情尚未結(jié)束，很多學(xué)校選擇了開網(wǎng)課，讓孩子在家里先學(xué)起來，長時間面對電子設(shè)備上課，家長們的擔(dān)憂來了：不得不接觸這些電子產(chǎn)品，孩子的視力該如保保護？怎樣避免近視產(chǎn)生或加重？

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